Относно този ресурс
HTML HEROES – Въведение в Интернет
HTML Heroes е специално създаден за учители в началното училище, които искат да въведат безопасността в интернет в своето преподаване на учебната програма SPHE — Тази образователна програма е разработена, за да подпомага и подкрепя преподавателите, когато обучават учениците за безопасното и отговорно използване на Интернет. HTML Heroes ще се преподават като част от учебната програма за социално, лично и здравно образование (SPHE) в училищата за деца на възраст между 7 и 10 години.
Първата част на ресурса (уроци 1-4) се фокусира върху уменията, необходими за сърфиране в мрежата, като ефективно и безопасно търсене, определяне на какво онлайн съдържание може да се има доверие и управление на времето на екрана. Подходящо е да се използва с деца, които се учат да използват интернет за училищна работа или за обикновено намиране на информация. Този раздел е последван от оценка, за да се определи дали учениците са постигнали желаните резултати от обучението. Предоставя се сертификат, който може да бъде връчен на успели ученици.
долната лента на windows няма да изчезне
Вторият раздел се занимава с уменията, необходими за безопасна и ефективна комуникация онлайн (глави 5, 6, 7 и 8). Той се занимава с въпроси, свързани със споделянето на лична информация онлайн, отношението към другите с уважение и онлайн игрите. След това учениците могат да завършат оценката на Chatwise, за да завършат програмата и да получат сертификат.
Програмата HTML Heroes използва набор от методики на преподаване с акцент върху ключовата методология на учебната програма SPHE; активно учене. Методиките включват дискусия, работа в кръг, работа по двойки и групова работа, отговаряне на медиите, по-специално цифрови медии. Той интегрира други предмети от учебната програма като драматични, езикови и визуални изкуства методологии. Тази програма се състои от дейности в класната стая на хартиен носител и дигитални интерактивни уроци. Интерактивните уроци съдържат голяма част от изложението и ключови учебни точки. Програмата запознава децата с HTML Heroes – два USB героя (Арчи и Руби), които оживяват, когато класната стая се изпразни по време на почивка и въвеждат учениците в онлайн света. Арчи и Руби изпълняват закачливи и забавни реплики за безопасност в интернет относно онлайн рекламата, времето на екрана и как работи интернет. Тези уроци са предназначени да се използват като дейност за цял клас с помощта на бяла дъска или дигитален проектор. Дейностите могат също да бъдат настроени за двойка, индивид или малка група за използване на компютър/устройство в класната стая.
Конспект на урока
Урок 1 // Добре дошли в интернет!
Урок 2 // Търсене в интернет
Урок 3 // На какво мога да се доверя онлайн?
Урок 4 // Webwise Quiz
Урок 5 // Поверителност и лична информация
Урок 6 // Уважителна онлайн комуникация
Урок 7 // Анонимен онлайн
как да върна иконата за сила на звука в прозореца на лентата на задачите 8
Урок 8 // Chatwise Quiz
Важна информация за учителите
видео tdr грешка atikmpag.sys windows 8.1
Учителите трябва да прочетат информацията за учителя преди да започнат всеки урок. Информацията включва инструкции стъпка по стъпка за водене на всеки урок, връзки към учебната програма и връзки за изтегляне на необходимите листове с дейности за всеки урок.
Вижте указанията за най-добри практики тук: html-heroes/best-practice-guidelines/
Студенти със СОП
Надграждане на този ресурс със СОП ученици
Поради повишената уязвимост на учениците със СОП, трябва да се обърне специално внимание на това как тези ученици могат да получат по-добра възможност за постигане на резултатите от обучението на този учебен ресурс. Някои ученици със СОП може да се нуждаят от повече време и диференцирани стратегии за преподаване, за да изследват концепциите в уроците и/или повече възможности за разработване на стратегии и умения, необходими за тяхната защита. За тази цел уроците по лична безопасност и борба с тормоза трябва да бъдат преразглеждани от учителите по специално образование на база един към един или в ситуация на малка група, според случая.
Някои ученици може да се нуждаят от допълнително време и отделено време за:
- Обсъждайте, изследвайте и прилагайте нов речник и термини (вижте приложението)
- Разгледайте концепциите за времето на екрана (пасивно v продуктивно)
- Разработете стратегии и умения, необходими за общуване онлайн
- Изградете уважителни отношения с връстниците си
- Обсъдете и се съгласете с поведението, което е приемливо в техния клас и онлайн
- Прегледайте и проверете предишното обучение
- Направете споразумение как ще се държат онлайн
Кибертормоз и деца със специални образователни потребности (SEN)
Макар че кибертормозът може да се случи на всеки ученик, известно е, че някои може да са по-уязвими или изложени на риск да претърпят тормоз. Такива уязвими групи включват ученици с увреждания или специални образователни потребности.
Планът за действие срещу тормоза 2013 (DES, 2013; 4.3.2) очертава някои от последните изследвания във връзка с високите нива на тормоз сред учениците със СОП. По-специално, той подчертава разпространението на тормоза над ученици с аутизъм. Едно скорошно проучване (Tippett et al, 2010) на родители на ученици с аутизъм установи, че двама от всеки пет ученици с аутизъм изпитват тормоз и че за високофункциониращи ученици с аутизъм тази цифра е достигнала почти три от пет. Проучването също така установи, че момчетата са по-уязвими и учениците в масовите среди са по-склонни да изпитат тормоз.
Ученици със SEN и/или увреждания може да имат поведение или характеристики, които могат да ги направят по-уязвими към онлайн тормоз, напр.
- разпространението на дефицитите на езикова обработка при ученици със СОП може да бъде 10 пъти по-високо, отколкото в общата популация, което води до трудности при общуването онлайн
- ограниченото разбиране на социалните сигнали и социалните норми може да доведе до неадекватно поведение
- социалните, езиковите и комуникационните умения се считат широко за ключови проблеми в голяма част от тормоза, който засяга ученици със СОП и/или увреждания; тези умения могат да бъдат по-важни онлайн, когато липсват други визуални знаци.
- Учениците със СОП могат да бъдат по-доверчиви и наивни
- може да има липса на разбиране по отношение на това да бъдеш жертва, а също и да извършиш тормозно поведение
- Учениците със SEN може да са по-склонни да предоставят лична информация.
Учениците със СОП се нуждаят от специално внимание като част от общообразователния подход за справяне с кибертормоза. Например може да е подходящо да се приеме общоучилищна политика за изричното преподаване на целеви умения във връзка със споделянето на лична информация и общуването с непознати онлайн.
Централната част на ресурса The HTML Heroes е селекция от анимирани песни, които представят на учениците въведение в интернет, как работи и на какво могат да се доверят онлайн. Темите, които се въвеждат, може да изискват допълнително време със SEN, може да се наложи да се възпроизвеждат анимации и да се отдели време за разопаковане на дефинициите и темите, които се въвеждат. Всички анимации са придружени със субтитри. Уроците HTML Hero могат да бъдат адаптирани по различни начини, за да направят съдържанието по-достъпно за ученици със специални образователни потребности. Има много широк спектър от нужди и учителите ще трябва да вземат предвид специфичните нужди на своите ученици. За повече подробности, включително шаблон за планиране, относно диференцирането на учебните материали и ресурси по съдържание, процес и продукт вж www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Други полезни ресурси за SEN
Комплект инструменти Childnet Star
не може да щракнете с десния бутон върху иконата за сила на звука
Практически съвети и учебни дейности, които да помогнат на преподавателите да изследват онлайн безопасността с млади хора с разстройства от аутистичния спектър на възраст 11-14 години.
Изтеглете брошура Изтеглете ирландска версия
