Съвети за социални мрежи за училища и учители

Съвети за социални мрежи за училища и учители

Уебсайтове за социални мрежи в училище

Министерството на образованието и уменията Училищна широколентова програма осигурява шест различни нива на филтриране на съдържание за достъп до Интернет за училищата. Повечето училища са на ниво 3.

AUP на училището предоставя рамка и процедури за безопасно, етично и отговорно използване на Интернет.

Ниво 3 предлага милиони сайтове с филтриране на съдържание, подходящи за образователна употреба. Той дава достъп до милиони уебсайтове, включително сайтове за игри. Той блокира „YouTube“ и други подобни сайтове; уебсайтове като Flickr, принадлежащи към категорията „лично съхранение“; уебсайтове като блогове, принадлежащи към категорията „лични уебсайтове“; и уебсайтове като Facebook, принадлежащи към категорията „Социални мрежи“.

Едно училище може да избере да премине към ниво 6, за да се възползва от Facebook и други сайтове за социални мрежи, като попълни формуляра за промяна на филтрирането на съдържанието.

Докато SBP филтрира неподходящо и вредно уеб съдържание и материали, всяко училище ще трябва да вземе предвид добрите практики, особено по отношение на безопасността в Интернет. AUP на училището ще предостави рамка и набор от процедури, докато учителят в клас може да образова учениците за безопасното и отговорно използване на интернет за учене и за цял живот.

Поколението на мобилните социални мрежи

Повечето ученици, точно като техните учители, са станали собственици и потребители на смартфони. Интернет (и социалните мрежи) станаха мобилни. Учениците с достъп до wifi могат да актуализират своя профил, да харесат класа си или да потърсят приятел, докато са в училище. Съдържанието на персонални устройства, поддържащи интернет, като собствените смартфони или тетрадки на учениците, не може да бъде филтрирано от програмата за широколентов достъп на училищата, тъй като те заобикалят мрежовата структура на училището.

Интернет стана мобилен.

Въпреки това, предимствата за учене и преподаване, донесени от компютрите в техните джобове, са широки и би било загубена възможност напълно да се избегне използването на собствените персонални компютри на учениците или BYOI (донесете свой собствен интернет).

Помислете за някои от възможностите; работа с карти по география, работа на терен по наука, създаване на аудиофайлове с техния нов ирландски речник, видео заснемане на решението по математика в IWB, публикуване на изследванията си в уикито на класа или слушане на подкаст на вашия клас на път за вкъщи, за да го прегледате за утрешния изпит .

В днешно време има приложение за повечето неща на смартфона, има дори приложение за изпитни документи за напускане на сертификат, приложение, което е достатъчно подходящо, създадено от студент, който напуска сертификат.

Социални мрежи: Ограниченията на филтрирането на съдържанието

Разчитането на филтри и технологични решения вече не е достатъчно.

Училищата се възползват от филтрирането на съдържанието на SBP, за да предпазят училището от съдържание, което учениците могат погрешно или умишлено да въведат в училищната среда и да причинят вреда на другите в процеса. Разчитането на филтри и технологични решения обаче с навлизането на мобилния интернет вече не е достатъчно.

Студентите трябва да бъдат научени да бъдат етични, безопасни и отговорни потребители на Interent, когато и където и да са онлайн. Училището трябва да помогне на учениците да разбират и уважават виртуалната учебна среда, както и физическата учебна среда на училището.

Преподаване и учене на безопасни и отговорни социални мрежи

Внедрете безопасното, етичното и отговорно използване на интернет в ежедневната практика в класната стая.

Образованието, както обикновено, е отговорът. Да, училището ще има текущ и стабилен набор от AUP и процедури, но освен ако вашите ученици не са запознати и не разберат Правилата за отговорна употреба на училището, те няма да могат да ги прилагат.

Всеки учител, използващ Интернет за преподаване и учене, трябва да вгради етичното и отговорно използване на Интернет и ИКТ в ежедневната практика в класната стая. Дори учениците от 3-ти клас от начален клас трябва да имат възможност да:

NCCA ICT рамка

Какво казва рамката за ИКТ за социалните мрежи?

Рамката за ИКТ на NCCA призовава учителите да дадат възможност на учениците да:

• Обсъдете и демонстрирайте подходяща грижа, когато използвате уебсайтове за социални мрежи.
• Обсъдете и съгласете последствията от неподходящо и безотговорно използване на ИКТ (например достъп или публикуване на неподходящи или вредни материали, неподходяща намеса в работата на други ученици).

Ресурсите за учители Webwise за социални мрежи Be Safe Be Webwise и ThinkB4UClick предоставят готови планове за уроци, дейности в класната стая и указания за учители.

Училището на 21-ви век… готови ли сте?

Всички сме възприели технологиите в ежедневието си, може би е време да ги възприемем напълно и в училищата. Защо не използваме технологията, за да покажем на учениците как да бъдат активни и отговорни участници в мрежата и граждани в мрежата? Използването на Facebook и Twitter, за да поддържате връзка с училищната общност, ще ги насочи към отговорно поведение при употреба. Училището може да използва социалните медии за свързване и комуникация с ученици, родители и по-широката общност, като използва организационни акаунти или страници и признава, че много услуги за социални медии имат изискване за минимална възраст от 13 години.

Настройването на Google Alerts за името на училището или училищните събития (мюзикълът, мачът...) ще ви помогне да останете пред кривата, ще ви помогне да ангажирате учениците си и да предоставите текущи и подходящи възможности за преподаване и учене. Научете повече за Google Alerts.

ИКТ и социалните медии предоставят прекрасни възможности за училищата. Да, има и някои рискове и възможни опасности. Единствената сигурна опасност за вашето училище би била да го игнорирате, тъй като вашите ученици ще бъдат все по-свързани и онлайн със собствен достъп до интернет, независимо дали сте готови или не.