Препоръки за онлайн политика на ЕС за деца
Нов подход към безопасността на EU Kids Online?
Децата излизат онлайн на все по-млади възрасти и тяхното използване става все по-мобилно, лесно избягвайки наблюдението на възрастни. Новите отговори от политиците са жизненоважни. Докладът EU Kids Online 2010 има за цел да даде на политиците актуални съвети за това как да образоват и защитават децата срещу онлайн рискове като тормоз, порнография и осъществяване на контакти с неподходящи хора.
новият твърд диск не се показва в моя компютър
Irish Kids Online - EU Kids Online
Децата в Ирландия попадат в тази група държави, класифицирани като по-ниска употреба, известен риск. Те са по-склонни към риска и по-малко иновативни потребители на интернет от своите колеги в повечето европейски страни. Това е въпреки факта, че редица открития подчертават моделите над средното за ирландските деца. Например:
- Използване на интернет у дома (IE 87% срещу ЕС 62%)
- Достъп до мобилен интернет (IE 46% спрямо ЕС 31%)
- Работа онлайн чрез игрови конзоли (IE 44% спрямо ЕС 26%)
Ирландските деца участват в по-малко онлайн дейности и са в долния край на стълбицата от възможности, подчертавайки важна област, върху която преподавателите и политиците да се съсредоточат.
Д-р Брайън О’Нийл, ръководител на Училището по медии в DIT каза:
Като се има предвид значението на ИТ сектора в икономиката на Ирландия, като много от водещите световни технологични фирми разполагат с европейските си централи в Ирландия, от съществено значение е инфраструктурата за образование и политиките в подкрепа на максимизирането на възможностите на информационното общество за всички да се насочат към върха на политическия дневен ред. . По-конкретно отговорността за насърчаване на медийната грамотност, например, която понастоящем е възложена на регулатора на излъчване, трябва да бъде разширена, за да обхване онлайн света.
Професор Соня Ливингстън от Лондонското училище по икономика, която ръководи проекта, каза:
Небалансираните заглавия и объркването допринесоха за атмосферата на безпокойство, която заобикаля обществения дискурс относно използването от деца на нови технологии. Паниката и страхът често заглушават доказателствата. Очертаващата се картина от доказателствата в EU Kids Online трябва да насочи училищата, родителите, правителството, гражданското общество, индустрията и самите деца да работят заедно за балансиране на рисковете и възможностите, предоставени от новите технологии. Нашето изследване установява приоритетите, основани на доказателства, за това подновено усилие.
Пълният доклад може да бъде изтеглен от www.eukidsonline.net.
windows l не работи windows 10
Резюме на ключови онлайн препоръки за деца в ЕС
- Децата имат право на защита и безопасност онлайн, но те също трябва да поемат отговорност за опазването на безопасността и зачитането на правата на другите в Интернет.
- Важно е политиците да продължат да наблягат на възможностите на децата онлайн.
- Необходим е нов фокус върху безопасността в интернет за по-младите потребители.
- Съобщенията за безопасност трябва да бъдат адаптирани към новите начини на достъп.
- Необходима е образователна подкрепа и дигитална грамотност за тези, които не напредват много нагоре по „стълбата на възможностите“.
- Положителното онлайн съдържание за деца трябва да стане приоритет на политиката.
- Необходими са умения за цифрова безопасност, за да се изгради устойчивост онлайн.
- Доставчиците на услуги за социални мрежи трябва да гарантират, че е осигурена максимална защита за сметките на непълнолетни.
- Повишаването на осведомеността във връзка с онлайн рисковете трябва да бъде балансирано и пропорционално и насочено към тези, които са най-застрашени от увреждане.
- Необходимо е да се подобри информираността на родителите за рисковете и безопасността онлайн.
- Отговорите на излагането на младите хора на онлайн сексуално съдържание трябва да бъдат пропорционални и трябва да се съсредоточат върху онези, които най-вероятно ще бъдат обезпокоени или увредени от такова излагане.
- Необходими са чувствителни отговори на тормоза с еднакво внимание към случването онлайн и офлайн.
- Родителите трябва да са по-наясно с практиката на офлайн срещи с контакти, направени първо онлайн.
- Създателите на политики трябва да бъдат нащрек за новите рискове, които засягат децата и младите хора, особено произтичащи от контактите между връстници.
- Повишаването на осведомеността трябва да подчертае ефективните стратегии за справяне в съобщенията за безопасност, като набляга на социалната подкрепа като разговор с родители, приятели и учители, както и използването на онлайн инструменти.
- Практическите умения за посредничество за родителите трябва да бъдат част от общите усилия за изграждане на осведоменост сред родителите за рисковете и безопасността онлайн.
- Софтуерът за родителски контрол трябва да вземе предвид нуждите, знанията и интересите на родителите, за да подобри усвояването и да разработи по-ефективни технически решения.
- Нивата на посредничество на учителите са високи, но биха могли да бъдат по-високи, тъй като голяма част от децата не са достигнати от ръководството на учителя. Тъй като училищата разполагат с ресурси да достигнат до всички деца, те трябва да поемат най-голямата част от задачата да достигнат до „труднодостъпните“.
- Източниците от индустрията трябва да бъдат проактивни в насърчаването на осведомеността за безопасността в интернет и да насърчават образованието за безопасност по виден и достъпен начин.
EU Kids Online – Препоръки за образователните политици
По-голямото проникване на широколентов достъп в дадена страна е свързано с по-големи онлайн рискове, но не и с повече онлайн възможности. Това предполага, че по-добрият достъп носи повече рискове, отколкото се справят адекватно от политиците. В страни, в които децата получават повече образование или имат повече компютри в класната стая, дигиталните умения са по-високи, така че образованието има положителна роля в подкрепата на дигиталните умения, грамотността и гражданството и трябва да бъде подкрепяно във всички страни.
