Ирландските училища са над средното за ЕС в справянето с безопасността в интернет
Нов доклад за използването на интернет от деца, лансиран за отбелязване на Деня на безопасен интернет 2015 г., установи, че ирландските училища са значително над средното за ЕС в справянето с проблемите на безопасността в интернет сред учениците.
Според Net Children Go Mobile: Пълни констатации от Ирландия доклад, съставен от д-р Брайън О’Нийл и Туи Дин, (DIT):
не мога да превърта с windows тъчпад 10
- Instagram е най-популярната платформа за споделяне на медии и се съобщава от 42% от 9-16 годишните като платформата, която използват най-често за споделяне на снимки.
- Едно от всеки пет деца (20%) съобщава, че е било притеснено от нещо в интернет през последната година, цифра, която се е увеличила повече от два пъти от 2011 г.
- Смартфоните се открояват като най-използваното устройство за ежедневен достъп до интернет от 9-16 годишни във всички контексти. Смартфоните (35%), следвани от лаптопите (29%) и таблетите (27%), са устройствата, които най-често се използват за работа онлайн.
Риск и вреда
- Като цяло 1 от 5 деца в Ирландия (20%) казват, че са били притеснени от нещо онлайн през последната година (20%). Това е два пъти повече от процента (10%), докладван от ирландци на възраст 9-16 години в проучването EU Kids Online през 2011 г.
- Честотата на тормоза в Ирландия не се е увеличила след проучването на EU Kids Online и остава близо до средното за Европа. Въпреки това, кибертормозът сега е по-разпространен от тормоза лице в лице (13% сега спрямо 4% през 2011 г.) и това се случва най-често в услугите за социални мрежи (SNS).
- Виждането на сексуални изображения (онлайн или офлайн) също се е увеличило (17% до 21% от 9- до 16-годишните), но все още е под средното за Европа (28%). През 2011 г. традиционните масмедии бяха по-често срещани канали за среща с тези изображения, но сега SNS е също толкова често срещан източник на порнография, следван от видео, телевизия.
- Що се отнася до другите рискове, децата сега се сблъскват с повече негативно генерирано от потребителите съдържание, отколкото през 2011 г. (от 12% на 16%). Това обаче е много по-ниско от средното за Европа от 25%.
- Като цяло от 2011 г. някои рискове са се увеличили, а други са намалели. В отговор на рисковете като цяло ирландските деца са много по-склонни от средното за Европа да говорят с другите за проблемни преживявания. Въпреки това, около 17% от ирландските деца не казват на никого.
- Както вече беше отбелязано в проучването EU Kids Online, тормозът все още е най-вредното рисково преживяване: 17% от децата (от 22%), които са били тормозени онлайн или офлайн, твърдят, че са били „много“ или „малко“ разстроени .
- Сексуалните рискове са втората най-разстройваща вреда онлайн, въпреки че по-малко от половината от децата, които са виждали сексуални изображения, и от тези, които са виждали сексуално съдържание от всякакъв вид (онлайн и офлайн), са били обезпокоени.
Подкрепа и посредничество
- Резултатите показват, че ирландските родители участват повече в активното посредничество за безопасността в интернет (87%), което го прави най-честата намеса на родителите и много по-висока от средната за Европа (77%).
- По отношение на посредничеството на учителите, в много отношения учителите са също толкова подкрепящи, колкото родителите помагат и дават насоки за интернет. В сравнение с 2011 г. има повишено ниво на подкрепа на учителите при различните видове медиация. В сравнение с други страни, ирландските учители все още правят значително повече от средното за Европа (89% срещу 69%)
Достъп и умения
- Основната промяна, която трябва да се отбележи в онлайн дейностите на децата, е, че те просто правят повече от всичко онлайн в сравнение с преди няколко години. Колкото повече деца използват интернет, толкова повече възможности използват и толкова повече умения развиват.
- Технологичната среда се променя бързо, както за деца, така и за възрастни. Мобилните устройства за достъп до интернет станаха все по-разпространени и може би не е изненада, че най-популярното устройство, използвано от децата, за да влизат онлайн, е смартфонът. Междувременно използването на настолни компютри е намаляло наполовина след проучването на EU Kids Online, но все още има значително използване на устройства с по-голям екран, както се вижда от факта, че използването на лаптоп компютри е на второ място след смартфона.
- Интересно е, че по-голямата част от онлайн достъпа на децата продължава да е от дома, отчасти защото устройството е лично и лично. Въпреки че е устройството, което най-вероятно ще се използва в движение, смартфоните се използват главно у дома, по-често в личния живот на собствената спалня на детето.
- 72% от ирландските деца използват интернет ежедневно у дома: домашният достъп до интернет (в собствената си спалня или другаде у дома) се увеличава с възрастта, нараства от 53% от 9-10-годишните до 92% от по-младите тийнейджъри. Потребителите на мобилен интернет са много по-склонни да използват интернет у дома всеки ден (93% за потребители на смартфони и 95% за потребители на таблети), отколкото децата, които не използват смартфони или таблети, за да влизат онлайн (52%). Тези констатации предполагат, че интернет е по-задълбочено вграден в живота на децата, които имат достъп до мобилни устройства, за да работят онлайн.
- Забележителни са различията между половете в достъпа и използването. С напредване на възрастта момичетата са по-склонни от момчетата да влизат онлайн с лаптопи, таблети и други преносими устройства, докато момчетата все още предпочитат игровите конзоли. Това беше силно отразено и в нашите качествени интервюта.
- В периода след проучването на EU Kids Online нивата на интернет умения, включително умения за безопасност, са се увеличили. Въпреки това, в сравнение с други европейски страни, те остават близо до средните. Като цяло потребителите на смартфони твърдят, че са по-квалифицирани.
- Потребителите на смартфони и таблети използват интернет повече, както у дома (както и на всички запитани места), е по-вероятно да участват в дейностите, които измерваме, и да претендират за почти два пъти повече умения от децата, които не използват мобилни устройства да отидете онлайн.
